Quelles compétences les employeurs recherchent chez les jeunes

Trouver un emploi et construire une carrière est quelque chose que chaque individu ambitieux aspire à réaliser, et lorsque vous êtes étudiant en train d’entrer dans ce monde, il y a beaucoup de choses que vous ne savez pas, et souvent, on ne veut pas vous les dire. Les jeunes et inexpérimentés passent souvent à côté d’opportunités professionnelles juste devant eux, tout cela à cause de l’ignorance et d’une façon de penser linéaire. Il semble qu’il devient de plus en plus difficile d’évaluer ce qui est réellement recherché sur le marché du travail et quelles sont les bonnes choses sur lesquelles se concentrer. Devez-vous étudier avec un plan et un objectif à long terme ou ‘juste pour le diplôme’ ? Devez-vous agir de manière intuitive ou suivre des directives établies mais généralement efficaces ? Dans cet article, nous répondrons à ces questions et à bien d’autres qui troublent inconsciemment les étudiants à la recherche d’emplois et construisant de l’expérience pour leurs futures carrières.

Qui attend, n’attend pas

‘Laissez-moi juste arriver à ma quatrième année, ensuite je commencerai à postuler pour des annonces d’emploi étudiant’ ou ‘maintenant je vais me concentrer uniquement sur mes études’ sont des expressions, ou plutôt des excuses, que nous entendons généralement de la part des étudiants. Lorsque j’ai rejoint la Clinique Économique au premier semestre de ma deuxième année, beaucoup m’ont dit qu’il était trop tôt et que je devrais plutôt me concentrer sur les cours, me donnant des formules pour le bon moment pour faire ce pas. Les mêmes personnes, lorsque les résultats de mon travail ont commencé à arriver et que les employeurs ont commencé à me remarquer, posaient des questions comme ‘comment gérez-vous vos études ?’, ‘comment êtes-vous arrivé à cela ?’, ‘wow, quelle chance !’ comme si c’était quelque chose qui n’était pas accessible à tout le monde et comme si nous n’avions pas tous les mêmes 24 heures dans une journée. Les gens pensent souvent qu’ils ne sont pas prêts pour quelque chose et attendent constamment. Ils attendent le prochain semestre, la prochaine année, ou une certaine quasi-stabilité qui ne viendra jamais. Malheureusement, en attendant leur propre version de Godot, ils n’avancent souvent pas et leur fenêtre d’opportunité se ferme.

Qu’est-ce qui est crucial pour une bonne opportunité ?

La question qui trouble chaque étudiant est de savoir s’il est plus précieux d’avoir de bonnes notes ou d’investir dans des compétences sociales, la communication et la construction d’un réseau ?

Je discute souvent de ce sujet avec des collègues de la Clinique et de la faculté, et je suis toujours surpris par les différences de pensée. Alors que beaucoup croient qu’il est le plus important d’être extrêmement compétent dans ce que vous faites, d’autres pensent que tout peut être appris en cours de route, et qu’il est plus important d’être adaptable et proactif.

Au cours de mes études, j’ai eu l’occasion de rencontrer des personnes académiquement réussies avec des moyennes exceptionnelles qui consacrent toute leur semaine à étudier le matériel des cours et forment leurs opinions uniquement sur la transmission orale des connaissances dans l’espoir que leur diplôme parlera un jour pour eux. D’autre part, des étudiants qui n’ont souvent pas de notes louables et n’attachent pas beaucoup d’importance à la faculté mais ont un certain ‘ressenti’ pour les choses et considèrent chaque situation comme une opportunité de réseautage sont souvent avantagés en matière d’emploi, surtout dans les petites entreprises qui recherchent polyvalence et ingéniosité. Cela soulève la question de savoir lequel des deux atteindra une opportunité commerciale exceptionnelle en premier. Les employeurs considèrent-ils même les résultats académiques comme un critère d’embauche et est-il encore plus important de savoir de quelle faculté vous êtes diplômé ? D’autre part, une personne autodidacte est-elle suffisamment compétente et qualifiée pour exercer un emploi sans éducation formelle ?

Jusqu’à récemment, j’ai dirigé un projet entrepreneurial où j’ai eu l’occasion de rencontrer des entrepreneurs de premier plan que je n’aurais probablement pas rencontrés facilement même si j’avais travaillé dans leurs entreprises. Dans des conversations avec de telles personnes, j’aime souvent demander quelles compétences elles recherchent chez les jeunes. Les valeurs souvent mises en avant sont la communication, le désir d’apprendre et de travailler, et une personnalité agréable. Cette dernière m’a particulièrement surpris car, suivant certaines anciennes directives sur le fonctionnement du marché du travail, je n’ai jamais associé le travail à la personnalité des individus mais uniquement à la performance. J’ai été témoin de situations où des personnes obtiennent des emplois avec des employeurs très recherchés sur la base d’une conversation de trois minutes sur un sujet aléatoire. Bien que cela soit, bien sûr, rare, cela en dit long sur la façon dont les gens se concentrent parfois sur les mauvaises choses. Bien sûr, il ne vaut pas la peine de généraliser, et l’un n’est pas nécessairement meilleur que l’autre, mais il est important d’en parler car les étudiants sont souvent incertains de ce que le marché du travail recherche exactement et quelles qualités amèneront un employeur à embaucher quelqu’un. Naturellement, pour certaines professions, il est important d’être diplômé d’une faculté, car vous ne laisseriez certainement pas quelqu’un faire du courtage pour vous sans aucune formation ou laisseriez une personne aléatoire vous vacciner qui ne sait rien de la médecine. En fin de compte, bien que cela puisse ne pas importer à certains employeurs, cela indique au moins un désir d’apprendre et de la persévérance.

Le coût de l’opportunité manquée dans les études

Limiter l’apprentissage uniquement à ce que nous étudions est un coût d’opportunité manquée. Par exemple, si je, en tant qu’étudiant en économie, ne me concentrais que sur des choses liées à mon domaine, je n’aurais probablement jamais écrit cet article ou ‘me serais lancé’ dans de nombreux autres défis et activités qui m’ont enrichi et m’ont fourni de nombreuses connaissances et opportunités. Nous entendons souvent que beaucoup ont honte d’écrire dans leur CV ou sur LinkedIn qu’ils ont travaillé comme serveurs pendant la saison estivale parce que cela n’a rien à voir avec ce qu’ils apprennent à la faculté et qu’ils ne veulent pas que leurs futurs employeurs le voient. Cette façon de penser est le meilleur exemple d’une perspective étroite et d’un manque de conscience que ce type de travail nécessite les plus hautes compétences en multitâche et la capacité de fonctionner sous pression et stress, ce qui s’est avéré être ce que les employeurs recherchent et apprécient. Ceux qui étudient uniquement et ceux qui travaillent uniquement sont tous deux perdants car il est tout aussi important de gérer l’information que de savoir comment l’appliquer à votre avantage.

‘C’est une question de principe’

Disons que vous êtes un étudiant en économie très réussi et qu’il y a un employeur qui est idéal pour vous et que vous rêvez de travailler dans cette entreprise. Si cet employeur vous proposait de promener son chien deux fois par semaine pour un salaire minimum, considéreriez-vous cela comme indigne ou espéreriez-vous une future opportunité professionnelle ? Dans de telles situations, les gens ne voient souvent pas la vue d’ensemble et la possibilité de créer une opportunité pour quelque chose de plus. Si une personne vous confie son animal de compagnie, cela signifie qu’elle vous fait confiance et croit pouvoir vous confier cette responsabilité, ainsi le premier pas a déjà été franchi et la phase de ‘preuve’ suit. Ou, par exemple, si quelqu’un vous propose un stage dans une grande entreprise et vous offre une opportunité d’expérience de travail très précieuse, mais sans compensation, l’accepteriez-vous ? Ici se dessine la ligne de l’entrepreneuriat intrapersonnel, qui est très importante pour le succès d’un individu, et dont on enseigne et encourage très peu dans l’éducation académique. Nous entendons souvent que quelqu’un qui a obtenu un diplôme en gestion cherche un emploi dans son domaine, mais n’a jamais géré quoi que ce soit d’autre qu’un plan d’étude personnel pour un examen. Ou que des gens se plaignent de n’avoir aucune expérience, tout en ayant systématiquement peur de sortir de leur zone de confort et de faire quelque chose en dehors des activités académiques. Une telle mentalité linéaire nous empêche souvent de découvrir toutes les opportunités qui s’offrent à nous et nous fait stagner dans des cadres qui peuvent même ne pas être adaptés pour nous.

Aujourd’hui, alors que les frontières se déplacent et que les critères des employeurs ne sont pas unifiés, il est difficile pour nous de nous démarquer sur le marché en nous appuyant sur des directives standard. Faites du bénévolat, recherchez constamment de nouvelles opportunités, construisez un réseau et apprenez. Considérez chaque conversation comme une opportunité d’apprendre quelque chose de nouveau et d’élargir vos horizons. Évitez la pensée linéaire et livrez toujours un pour cent de plus que ce qui vous est demandé. Nous avons tous des chemins différents, et personne ne peut nous donner une formule pour le succès précisément parce qu’elle est différente pour chacun. En fin de compte, tout se résume à un bon équilibre. Comme dans tout, la chance doit être mise à l’épreuve, et lorsque vous pouvez la soutenir par des connaissances, c’est alors une combinaison sûre pour le succès.

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