Tout au long de la vie, nous devrions apprendre et nous améliorer. Mais la question est quand. C’est pourquoi l’e-learning existe

Cette méthode d’éducation est le plus souvent fournie par diverses institutions informatiques, écoles de langues, écoles de commerce ou certains établissements éducatifs qui peuvent facturer leurs services, après quoi le participant reçoit un certificat. Avec l’aide des ordinateurs, il n’est plus difficile de présenter du texte, du matériel audio, du matériel visuel statique ou dynamique, qui peut être enregistré ou préalablement créé sur un ordinateur. L’e-learning devient l’une des formes d’éducation à distance et est considéré comme une solution de l’ère moderne.

L’internet a résolu les problèmes de communication entre les institutions et les participants et la distribution de matériel d’une manière beaucoup plus confortable que toute technologie connue auparavant. Cela est particulièrement important alors que nous vivons à une époque où de nombreux adultes, personnes employées, ont besoin de divers types d’éducation qui les aideront à exercer leur travail ou à progresser dans celui-ci. En raison de leurs obligations familiales et professionnelles, ils ne peuvent plus fréquenter l’école de la manière habituelle et représentent une population de plus en plus importante de participants ‘atypiques’, dont les besoins éducatifs peuvent être idéalement satisfaits par des programmes en ligne – explique Jasna Tingle, experte en e-learning en Croatie.

Tingle mentionne également qu’aujourd’hui presque toutes les institutions éducatives en Croatie ont des canaux de communication en ligne avec les participants, les demandes de programmes éducatifs et d’autres procédures administratives sont effectuées en ligne, les étudiants et les enseignants ouvrent des groupes sur les réseaux sociaux où ils collaborent même lorsqu’ils ne sont pas à l’école, et le nombre d’utilisateurs du système Moodle augmente constamment.

– Il s’agit d’un système de gestion de l’apprentissage qui a été installé sur plusieurs serveurs institutionnels et inter-institutionnels en Croatie depuis environ quinze ans, où des milliers d’enseignants ont ouvert leurs cours et matières et mènent certaines formes d’e-learning avec leurs étudiants. Au cours des quatre dernières années, deux établissements d’enseignement supérieur croates ont commencé à dispenser des programmes d’enseignement supérieur accrédités en ligne (deux d’entre eux étant dans le domaine de l’économie), et il est important de noter que le nombre de contenus éducatifs numériques en langue croate et adaptés au programme national augmente également – a souligné Tingle.

Développement de cours en ligne

L’une des institutions qui utilise Moodle est l’École de commerce et de gestion de Zagreb. À ZŠEM, la forme classique d’éducation la plus courante est combinée avec une utilisation systématique intensive de l’e-learning. Il est obligatoire pour tous les professeurs de développer un cours en ligne sur un système LMS unifié (Learning Management System) et de le développer en continu et d’être régulièrement en contact avec les étudiants.

– Sur le système d’e-learning, les étudiants peuvent trouver des cours, des exercices, des ‘cas’, diverses tâches, des projets, des tests en ligne, des discussions, un tableau d’affichage virtuel, etc. Ces dernières années, la gamification est devenue une partie intégrante du système d’e-learning, ce qui motive les étudiants à apprendre tout en jouant et en s’amusant. En plus des formes asynchrones d’e-learning, des formes synchrones sont régulièrement menées dans l’enseignement. Ainsi, nos étudiants ont la possibilité de participer à des cours par des experts du monde entier via vidéoconférence – a souligné Karmela Aleksić-Maslać, vice-doyenne des étudiants à ZŠEM. Elle a ajouté qu’aujourd’hui, il existe de nombreux programmes en ligne de qualité dans le monde et que l’intérêt pour l’éducation en ligne augmente également en Croatie.

Pourquoi c’est plus lent

L’une des nouvelles ‘salles de classe numériques’ qui ont émergé dans notre région est l’Institut de marketing numérique, qui délivre un certificat pour le titre de professionnel en marketing numérique, et des acteurs mondiaux tels que Facebook, Twitter, LinkedIn, Google, Microsoft et d’autres leaders de l’industrie participent à la création de ce programme. La PDG et fondatrice de ce programme, Ana Mirković, a souligné qu’il s’agit du programme le mieux noté en marketing numérique, dont le certificat est reconnu dans le monde entier.

En comparant les tendances en e-learning en Occident et dans notre région, Mirković a souligné que la région accuse un retard et qu’il n’y a toujours pas de préparation pour un investissement systématique dans la numérisation des programmes d’éducation classique.

– Il y a de nombreuses tentatives, diverses institutions et organisations utilisent des plateformes d’e-learning, mais il ne suffit pas d’être simplement présent sur internet. Quelques universités et centres éducatifs privés disposent d’une infrastructure adéquate pour l’e-learning, tandis que d’autres apprennent encore à fonctionner dans ce segment. En plus du manque d’expérience, le problème réside également dans le manque de systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) de qualité qui sont principalement tarifés pour des marchés plus importants et d’autres zones linguistiques – explique Mirković.

Aujourd’hui, les plateformes d’apprentissage à distance permettent d’accéder à divers contenus pour tous ceux qui sont intéressés, offrent des opportunités d’interaction pendant les cours, de poser des questions et de clarifier des ambiguïtés après le cours, ainsi que de passer des examens pour des certificats.