Le cerveau humain est disproportionnellement grand, nécessitant un cinquième de l’énergie du corps. Les humains ont choisi de sacrifier partiellement la croissance physique afin d’acquérir une plus grande capacité cérébrale, et cela s’est produit en réponse au stress qui a forcé notre espèce, dans ses débuts, à chercher des solutions innovantes dans la recherche de nourriture et d’abri et à transmettre les leçons apprises à leurs descendants, ont rapporté des scientifiques de l’Université de St Andrews en Écosse.
Leur travail remet en question la théorie populaire selon laquelle notre organe de pensée s’est développé à mesure que les interactions sociales entre les humains devenaient de plus en plus complexes ; ils croient le contraire – que certains aspects des relations sociales plus complexes sont plus probablement une conséquence, plutôt qu’une cause, d’un grand cerveau.
Cerveau pour la résolution de problèmes
« Sa taille est probablement née de la résolution de problèmes que les humains ont rencontrés dans la nature, plutôt que de la construction de la société, » a ajouté l’un des auteurs, Mauricio Gonzalez-Forero.
Le cerveau des humains modernes est trois fois plus grand que celui de notre ancêtre simiesque, Australopithèque.
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Mais ‘nourrir’ un cerveau aussi grand a coûté aux humains une croissance physique lente pendant l’enfance. Les descendants humains, en fait, dépendent de leurs parents beaucoup plus longtemps et sont beaucoup plus vulnérables que les autres animaux.
Nourriture pour le cerveau – Trouver des proies, stocker de la nourriture, stocker de l’eau
Des recherches antérieures ont révélé un lien entre la taille du cerveau chez les espèces et des structures sociales complexes, qui sont également décrites comme « culture ». Cependant, jusqu’à présent, aucun n’a réussi à conclure si ces facteurs stimulaient la croissance du cerveau ou en étaient une conséquence.
Des scientifiques écossais ont développé un modèle mathématique visant à déterminer si les problèmes écologiques et sociaux ont des impacts mesurables sur le développement du cerveau et, si oui, dans quelle mesure.
