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Divjak : Un milliard de kuna sécurisé grâce aux fonds de l’UE pour le développement du projet de compétences professionnelles

La ministre de la Science et de l’Éducation, Blaženka Divjak, a appelé jeudi les écoles secondaires professionnelles et les comtés, en tant que fondateurs, à répondre à l’appel public pour l’établissement de centres de compétences régionaux dans l’éducation professionnelle, pour lesquels environ un milliard de kuna a été sécurisé grâce aux fonds de l’UE.

Lors de la présentation de l’appel public à l’École de Génie Mécanique d’Osijek, Divjak a déclaré que les fonds alloués permettraient l’établissement de 20 à 25 centres de compétences, ce qui signifie qu’environ 50 millions de kuna de fonds de l’UE seraient tirés par école pour l’infrastructure, l’équipement, la formation supplémentaire des enseignants, le développement de programmes professionnels et l’éducation tout au long de la vie.

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Elle a ajouté que les projets d’établissement de centres de compétences seraient financés à 85 % par des fonds de l’UE, tandis que le reste serait sécurisé par le ministère, et il est prévu que ces centres fonctionnent de manière à devenir autosuffisants à l’avenir.

« Nous avons besoin de cela pour faire de nos écoles non seulement des lieux où les étudiants vont parce qu’ils doivent, mais où ils vont acquérir les compétences dont ils ont besoin sur le marché du travail du 21e siècle, ainsi que des compétences entrepreneuriales pour l’auto-emploi et l’emploi d’autres, » a déclaré la ministre Divjak.

Bonne représentation géographique des centres de compétences

Elle a noté que l’appel public dure jusqu’au 15 juin, qu’une partie de l’évaluation liée aux potentiels existants a déjà été complétée, et que les points restants seront attribués en fonction des plans de développement, où, entre autres, la possibilité de développer de nouveaux programmes professionnels, des programmes d’éducation tout au long de la vie, et leur connexion avec l’économie dans la zone où l’établissement du centre de compétences est proposé sera évaluée.

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« Nous veillerons à avoir une bonne représentation géographique des centres de compétences dans toute la Croatie, pour garantir un développement équilibré et retenir les jeunes et les familles dans toutes les régions de Croatie, » a souligné Divjak.

La ministre estime que ce modèle permettra aux étudiants des écoles professionnelles de développer des compétences professionnelles qui leur permettront d’être prêts à travailler immédiatement après l’obtention de leur diplôme et que le système d’éducation professionnelle sera considérablement modernisé, « dans lequel 70 % de tous les étudiants sont inscrits, et qui a été injustement négligé ces dernières décennies. »

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Évaluant qu’il s’agit d’une sorte de « réforme curriculaire de l’éducation professionnelle, » tandis qu’une réforme curriculaire de l’éducation générale est également en cours, où la phase expérimentale commence à l’automne, qui prévoit également d’équiper les écoles et de travailler avec les enseignants, pour atteindre « des écoles autonomes prêtes pour une vie indépendante. »

La présentation a été suivie par le vice-premier ministre Predrag Štromar, le député Stjepan Ćuraj, et le président du Parti populaire croate (HNS) et conseiller de l’administration de la ville d’Osijek, Ivan Vrdoljak.