BASF et Ruđer lancent le programme de vulgarisation scientifique Chemgeneration

La grande entreprise chimique allemande BASF et l’Institut Ruđer Bošković de Zagreb ont officiellement lancé le programme de vulgarisation scientifique Chemgeneration lundi à Zagreb, qui est déjà organisé dans 11 pays d’Europe centrale.

Le programme interactif est destiné aux étudiants âgés de 14 à 18 ans et se compose de 20 ateliers, dont le premier a eu lieu lundi avec des étudiants du Gymnasium Ivan Zakmardija Dijankovečki à Križevci.

Des scientifiques de l’Institut Ruđer Bošković guideront les étudiants à travers des expériences chimiques intéressantes pour les aider à comprendre l’importance des sciences naturelles pour un avenir durable à travers le côté ludique de la chimie, a-t-il été déclaré.

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Le directeur exécutif de BASF Croatie, Simon Franko, a exprimé sa satisfaction que Ruđer, en tant qu’une des institutions scientifiques les plus prestigieuses de Croatie, soit partenaire de ce programme, qui devrait contribuer à éduquer les lycéens sur le développement durable.

Le directeur de l’Institut Ruđer Bošković, David Matthew Smith, a remercié BASF pour son partenariat avec son institut et a déclaré que les scientifiques de Ruđer obtiennent d’excellents résultats en matière de vulgarisation scientifique.

Photo : Institut Ruđer Bošković

– Dans le cadre du programme Chemgeneration, 12 chimistes de l’Institut participeront, et je suis sûr qu’ils transmettront avec succès un certain savoir et un amour pour la science aux jeunes, a déclaré David Matthew Smith.

Le responsable du programme Chemgeneration, Tomislav Portada, a déclaré que les participants réaliseront des exercices axés sur le thème du recyclage de l’eau, du papier, du plastique et des métaux. Étant donné que le développement entraîne également une pollution environnementale, il est nécessaire que chacun d’entre nous prenne soin de minimiser cette pollution.

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Portada a exprimé l’espoir que les ateliers contribueront à une compréhension plus large des domaines STEM, qui sont devenus synonymes d’informatique, de robotique et de programmation. Les STEM incluent principalement les sciences naturelles : la physique, la chimie, la biologie et la géologie, ainsi que la technologie, l’ingénierie et les mathématiques.

– Dans chaque atelier, nous réaliserons quatre exercices de chimie relativement simples qui traitent du thème du recyclage et du développement durable, a-t-il déclaré, ajoutant que l’environnement ne peut pas être abordé avec le système : prendre, consommer et jeter, mais que les matériaux consommés devraient être utilisés comme matières premières pour de nouveaux produits.

Photo : Institut Ruđer Bošković

La renouvelabilité n’est jamais à cent pour cent, et le zéro déchet est un idéal, mais nous devrions nous efforcer de réutiliser autant que possible le matériau consommé, a déclaré Portada.

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En plus d’enseigner à l’université, Portada participe à un certain nombre de programmes de vulgarisation de la chimie, comme dans le projet E-School of Chemistry de la Société croate d’histoire naturelle, et en tant que conférencier et responsable d’ateliers pour les étudiants et les enseignants dans les écoles primaires et secondaires des villes de Croatie.

Il est également actif au sein de l’École d’été de chimie, préparant les lycéens à participer aux olympiades internationales de chimie, et a donné une série de conférences au sein de la section étudiante de la Société chimique croate.