La nouvelle année scolaire frappe à la porte. Comment encourager les élèves de première année ?

Commencer la première année de l’école élémentaire est une nouvelle phase dans la vie d’un enfant qui est encore dépendant et s’appuie sur une autre personne. Peu importe à quel point l’enfant est communicatif et préparé pour ce processus, il a besoin du soutien et de l’appui de ses parents. L’enfant n’est pas capable d’organiser son temps, de définir des priorités ou d’arriver à l’école à l’heure tout seul. Un élève de première année a besoin du soutien de parents qui travaillent, et quelqu’un doit encore faire son travail. S’occuper d’un enfant de sept ans est plus facile à déléguer à une autre personne que lorsqu’il s’agit d’un enfant plus jeune, mais cela ne signifie pas que le travail est terminé. Commencer l’école ne consiste pas seulement à assister aux cours, à accompagner l’enfant de la maison à l’école et vice versa, mais aussi à faire les devoirs, étudier et participer à des activités extrascolaires ; apprendre des langues étrangères, faire des activités sportives ou aller à l’école de musique. Cependant, ne poussez pas trop ; il n’est pas bon que l’enfant soit occupé toute la journée. Il est essentiel de leur laisser du temps libre pour jouer, mais ils doivent savoir quelles sont leurs obligations et les remplir complètement. Si l’enfant n’est pas indépendant dans le maintien de son hygiène et dans l’habillement, une attention particulière doit être portée à cela car il n’y a pas d’enseignant de maternelle à l’école pour ‘réparer les dégâts’.

Ne vous attendez pas à ce que l’enfant accepte toutes les règles d’un coup et développe des habitudes dans la première semaine de la première année. Ils auront besoin de temps pour comprendre que l’école est une obligation constante, pour s’organiser et commencer à remplir leurs devoirs. Certains enfants auront beaucoup de mal à entrer dans le rythme imposé par les obligations scolaires. Très souvent, les difficultés commencent par les réveils matinaux, alors assurez-vous que l’enfant se couche à l’heure car un élève de première année a besoin d’au moins dix heures de sommeil. La nutrition est également importante pour la santé de l’enfant, son développement, son progrès intellectuel et physique.

Ne sautez jamais le petit-déjeuner

Ne laissez pas l’enfant aller à l’école sans avoir pris son petit-déjeuner, et ne sucrer pas ce repas – laissez qu’il y ait le moins de sucre et de nourriture grasse possible dans le régime alimentaire de l’enfant. Portez une attention particulière à l’apprentissage de l’enfant car il est très important de développer des habitudes de travail dès le plus jeune âge. Si cela ne se produit pas, ils auront des problèmes d’apprentissage, manqueront le matériel, recevront des notes et un succès moins bons, ce qui diminuera leur confiance en eux. Aidez-les discrètement dans cela, et si vous sentez qu’ils ont des difficultés avec certaines matières, organisez des cours particuliers. Cependant, ne recourez pas à l’embauche d’un tuteur tant que vous ne voyez pas vraiment s’il s’agit de paresse, de désintérêt ou d’une réelle difficulté d’apprentissage. Certains enfants souffrent de dyslexie et de dysgraphie, et cela doit être remarqué à temps pour éviter des difficultés d’apprentissage.

Aujourd’hui, peu d’enfants ne participent pas à des activités extrascolaires. Il existe de nombreuses options disponibles, mais ne surchargez pas l’enfant avec l’apprentissage de trois langues étrangères, de la natation, de la gymnastique et de la musique en même temps. Même si l’enfant veut s’engager dans une activité juste parce que son ami le fait, ne cédez pas. Laissez-les choisir, mais guidez-les judicieusement vers ce qui sera bénéfique pour eux à long terme ou ce dans quoi ils sont doués. Si vous imposez votre volonté à l’enfant et si l’enfant ne remplit que vos désirs, l’activité extrascolaire non désirée ne fera qu’ajouter à leur fardeau. Il est important pour un enfant qui vient de commencer l’école de jouer ; ceux de moins de huit ans ne sont pas assez matures pour un entraînement intense. Parfois, assistez à une séance d’activité extrascolaire et, sans que l’enfant ne vous voie, observez comment il se comporte et à quel point il est actif, et évaluez si cela vaut vraiment l’engagement. En aucun cas, vous ne devez surcharger l’enfant avec plus de deux activités extrascolaires par semaine.