Programme d’études avec un potentiel international

Il est de haute qualité, moderne et unique. Il a émergé au bon moment et constitue une véritable nouveauté sur le marché, non seulement en Croatie mais aussi dans la région élargie.

S’il devait y avoir un clip promotionnel pour le premier programme d’études multidisciplinaire dans le domaine de l’énergie, le programme de spécialisation postuniversitaire en Économie du secteur de l’énergie lancé l’année dernière à la Faculté d’économie de Rijeka, cela ressemblerait probablement à cela.
Voici pourquoi – parce qu’il permet la formation de personnel professionnel spécialisé dans l’un des domaines stratégiques importants pour le développement du pays et de la région – l’énergie ; parce qu’il est apparu à un moment où le plus grand intérêt pour les investissements en Croatie s’exprime précisément dans le secteur de l’énergie ; et parce qu’il répond aux besoins du marché en matière d’éducation tout au long de la vie des professionnels dans les secteurs privé et public qui seront capables de répondre aux exigences croissantes apportées par la mondialisation et la libéralisation des marchés de l’énergie.
Ainsi, avec l’aide des connaissances multidisciplinaires acquises, les professionnels seront désormais en mesure de considérer tous les aspects des problèmes auxquels ils sont confrontés dans l’interaction de plus en plus dynamique de l’économie, de l’énergie et de l’environnement. À en juger par les tendances, il y aura certainement une recherche de tels professionnels.

Une véritable nouveauté – Une demande significative est attendue pour le personnel ayant des connaissances et une formation adéquates dans ce domaine. La même tendance est visible au niveau mondial, en particulier dans les pays les plus développés qui s’attendent à une croissance économique basée sur l’énergie verte et les technologies et à une augmentation significative de la demande de personnel éduqué dans ce secteur. Des experts internationaux prédisent qu’en 2030, jusqu’à deux tiers de tous les emplois seront liés à l’énergie et à l’environnement – souligne Nela Vlahinić-Dizdarević, responsable du programme et présidente du Département d’économie théorique à la Faculté d’économie de Rijeka.
Elle explique que lors de la préparation du programme d’études, ils ont consulté des praticiens, écouté leurs suggestions sur les connaissances les plus manquantes et trouvé des intervenants de haut niveau. Leur objectif était de concevoir un tout nouveau programme de MBA postuniversitaire dans le domaine de l’économie de l’énergie.

– En créant le programme, nous avons été guidés par les meilleurs programmes de troisième cycle dans ce domaine, dont il y en a beaucoup aux États-Unis, et de plus en plus dans les pays européens, afin de concevoir un programme moderne et actuel comparable aux études de MBA de qualité à l’étranger – souligne Vlahinić-Dizdarević, ajoutant que des connexions directes avec la pratique ont également été assurées car un grand nombre d’intervenants proviennent du secteur économique lui-même, de diverses entreprises et d’institutions importantes. Il y a aussi des consultants qui partagent leurs connaissances, et les étudiants sont impliqués dans des projets en cours. 

L’approche du programme est saluée par la première génération d’étudiants qui a commencé en décembre 2011 et qui, après un an, qui est la durée des études, sept matières passées, une étude de cas défendue et un mémoire final, obtiendra le titre de ‘spécialiste en économie du secteur de l’énergie’. La plupart des étudiants travaillent dans des emplois directement ou indirectement liés à l’énergie, aux finances, au développement durable et à des domaines similaires. Certains espèrent simplement travailler dans le secteur de l’énergie. Marina Stan est l’une d’elles. Marina s’est intéressée au programme après avoir vu des articles liés à la nouvelle orientation dans les journaux et sur le site web de la Faculté d’économie. Cela lui a semblé très intéressant. Cependant, elle avait un problème. Elle venait de terminer ses études et comme elle ne travaillait encore nulle part, il lui était difficile de trouver de l’argent pour les frais de scolarité.
– J’ai entré mes coordonnées sur le lien qui était pour la demande de bourse. Le gagnant avait ses frais de scolarité payés. Et imaginez, ils m’ont tiré au sort ! Jusqu’à ce jour, je n’arrive pas à y croire – se réjouit Marina.
Elle souligne qu’elle est très satisfaite du concept global du programme, des professeurs qui sont toujours disponibles et prêts à communiquer, et des cours qui sont remplis de nouvelles données et de projets.
– Nous suivons trois cours obligatoires qui nous ont donné un aperçu général des bases du secteur de l’énergie et quatre matières optionnelles que nous avons choisies selon nos intérêts. L’emploi du temps est excellemment composé. D’ici la mi-juillet, nous aurons terminé les cours, et nous avons le temps de résoudre d’autres obligations, séminaires et tâches similaires jusqu’à l’automne – explique Marina. 

Théorie, mais aussi travail de terrain Elle a particulièrement apprécié le voyage d’étude à Udine, qui leur a donné un aperçu des opérations de la société énergétique AMGA et une visite au centre de dispatching Pehlin à Rijeka. Plusieurs intervenants leur ont proposé des visites à NE Krško et VE Vrataruša. Sa collègue Branka Vundać ne cache pas non plus sa satisfaction. Elle vient de l’entreprise Almes-eko de Rijeka, qui s’occupe des dispositifs de traitement des eaux usées, et elle a choisi cette orientation principalement en raison de l’approche multidisciplinaire des problèmes.
– Les intervenants viennent de différentes professions, avec des expériences tant du secteur public que privé, ce qui permet de voir le même problème sous différents angles. Il en va de même pour les étudiants, dont on peut également beaucoup apprendre lors des discussions, qui font partie intégrante des cours. Le programme est dynamique et s’adapte aux besoins des étudiants, et je crois qu’il offre un bon rapport qualité-prix pour l’argent investi – dit Branka, qui pourra appliquer les connaissances acquises dans son travail quotidien, notamment en ce qui concerne l’évaluation financière des projets et la préparation de la documentation pour les demandes de fonds préadhésion de l’UE.

Actuellement, la première génération ne compte que 13 étudiants, moins que prévu car le processus d’accréditation du programme d’études n’a été achevé qu’en septembre. Dans cette courte période, ils n’ont pas pu familiariser davantage le public avec le programme de troisième cycle, qui est une nouveauté sur le marché, et les grandes entreprises énergétiques avaient déjà clôturé leurs budgets pour la formation de leurs employés. Cependant, ils sont actuellement en discussions avec ces entreprises pour la prochaine génération, et ils ont déjà des candidats enregistrés qui ont manqué la date limite d’inscription cette année. Il pourrait également y avoir des étudiants des pays voisins. Le professeur Vlahinić-Dizdarević dit que l’intérêt est élevé, ils reçoivent de nombreuses demandes de Croatie et des pays voisins, et ils s’attendent à un démarrage réussi de la deuxième génération à l’automne 2012.

En effet, la première génération d’étudiants n’a pas d’étrangers, bien qu’il y ait eu de nombreuses demandes et un intérêt en provenance de Bosnie-Herzégovine et de Slovénie. Cela a probablement été contribué par la procédure relativement lente de nostrification des diplômes étrangers, qui a empêché les candidats de s’inscrire au programme en décembre. Cependant, l’intention est certainement d’internationaliser le programme et de l’offrir dans les pays environnants. À en juger par cela, ce n’est que le début d’une véritable éducation énergétique régionale.

Étudiants – moitié ingénieurs, moitié économistes
Le programme de spécialisation postuniversitaire en Économie du secteur de l’énergie propose des matières économiques et techniques, et les étudiants choisissent des matières optionnelles selon leurs besoins et préférences. La responsable du programme, le professeur Nela Vlahinić-Dizdarević, dit qu’ils ont remarqué que d’excellents ingénieurs manquent de connaissances économiques, tandis que les économistes manquent de compréhension des processus technologiques dans l’énergie. Par conséquent, la structure de la première génération d’étudiants est telle qu’environ la moitié sont des économistes et l’autre moitié sont des ingénieurs en génie mécanique, en génie électrique, en chimie et en transport. L’enseignement est adapté à leurs obligations professionnelles, donc les cours ont lieu le vendredi après-midi et le samedi, et une matière est suivie sur deux ou trois week-ends. Après cela, un examen suit.