FER n’a pas les conditions nécessaires pour former suffisamment de personnel pour l’industrie des TIC

Au sein de la faculté, il existe une résistance ouverte à l’inscription d’un nombre relativement important d’étudiants. Certains professeurs estiment que FER devrait revenir à la formation d’un nombre plus restreint de spécialistes d’élite, ce qui est contraire aux exigences clés de l’économie.

Interviewé par : Dragana Radusinović et Matilda Bačelić
Photo : Željko Jelenski

Les créateurs de la politique économique croate ont mis en avant les TIC comme l’un des secteurs de notre avenir. Cet avenir radieux, qu’ils proclament, repose sur le développement de personnel de haut niveau, considéré également comme un facteur clé pour attirer les investissements étrangers, principalement destinés à l’exportation. Cependant, l’état de l’éducation n’inspire pas l’espoir que les objectifs fixés puissent être atteints. Dans une interview pour Lider, le nouveau doyen de la Faculté de génie électrique et d’informatique, Vedran Mornar, responsable de l’institution qui forme plus de 50 % des spécialistes TIC nationaux chaque année, envoie un message aux entreprises croates et aux créateurs de politiques éducatives et économiques que sans un soutien financier et organisationnel rapide et concret pour les objectifs proclamés, l’avenir du secteur TIC en Croatie, du moins en termes de personnel, est très sombre.

• Les diplômés de FER sont rapidement employés. Avez-vous un exode des cerveaux prononcé ?
– Nos diplômés sont employés partout, et il n’existe en fait aucune entreprise plus complexe qui n’embaucherait pas notre ingénieur, même si son activité principale n’est pas les TIC. On dit en plaisantant que le diplômé moyen de FER attend un emploi pendant trois jours, selon la façon dont le week-end tombe. Le diplômé moyen sélectif, cependant, attend une semaine. Cela n’est pas loin de la vérité. Nous n’enseignons pas tant de faits concrets aux étudiants, mais nous leur apprenons à apprendre, donc leur avantage est qu’ils sont capables d’acquérir de nouvelles connaissances. L’exode des cerveaux à l’étranger n’est plus si prononcé.

• Considérez-vous l’emploi de vos ingénieurs dans des postes pour lesquels ils sont surqualifiés, comme des emplois de programmation, comme un exode des cerveaux ?
– Oui. Ce phénomène est prononcé, et c’est triste. Malheureusement, nous n’avons pas de données sur où et ce que font nos diplômés aujourd’hui, mais je vais essayer de mener un projet à travers lequel nous devrions collecter des données sur 14 000 diplômés de 1956 à aujourd’hui, entre autres parce que cela a été demandé par les accréditants internationaux de nos programmes. Il convient de souligner que FER est la seule faculté accréditée internationalement qui a mis en œuvre des réformes que même les accréditants allemands ont admis que l’Allemagne n’avait pas eu le courage de mettre en œuvre elle-même.

• L’industrie TIC croate est à la traîne par rapport aux pays en transition, malgré le personnel de haut niveau dont nous nous vantons. Pourquoi ?
– Nous n’avons pas les conditions pour former suffisamment de personnel. La Croatie a un spécialiste informatique pour mille habitants, la Slovénie en a trois, et l’UE en a cinq. Toutes les facultés en Croatie produisent entre 600 et 700 diplômés en génie électrique, informatique et informatique chaque année. FER participe à plus de la moitié de cela. Après une certaine stagnation au cours des trois dernières années, l’année dernière, 430 personnes ont obtenu leur diplôme de FER. Pour la compétitivité du secteur TIC, tout cela n’est toujours pas suffisant.

• FER forme du personnel de haut niveau, mais qui devrait former des programmeurs ?
– FER forme véritablement du personnel de haut niveau. Ils le prouvent chaque jour dans leurs entreprises. Pour le reste, il existe des études professionnelles et de premier cycle.

• Cela signifie-t-il que FER ne veut pas produire de personnel moins qualifié ?
– Ce n’est pas notre intention principale. Nous aimerions principalement former des masters, mais nous ne reculons pas devant les bachelors (études de trois ans – note de l’éditeur). Au cours des cinq prochaines années, selon l’étude IDC, plusieurs milliers d’emplois vont s’ouvrir dans le secteur TIC en Croatie. FER pourrait fournir des bachelors de qualité, 500 à 600 par an, mais avec un financement accru. Au sein de la faculté, il existe actuellement une résistance ouverte à un nombre relativement important d’étudiants inscrits. Cette année, nous avons inscrit 750 étudiants. Certains professeurs estiment que le nombre d’étudiants devrait être réduit à 200 ou 300 par an et que FER devrait revenir à former un nombre plus restreint de spécialistes d’élite. Cela est complètement contraire à toutes les autres tendances proclamées au niveau national et à la demande clé de l’économie, qui est d’augmenter le nombre d’individus formés dans le secteur TIC. Si la même méthode de financement se poursuit, la faculté sera dominée par le courant actuel qui prône la réduction de moitié des entrées, ce qui réduira considérablement les sorties.

• Pour un plus grand nombre d’étudiants, vous avez besoin d’un plus grand nombre d’enseignants. Comment allez-vous augmenter le nombre d’enseignants ?
– J’espère que quelqu’un reconnaîtra enfin notre importance pour l’économie croate et sa perspective. Bien que nous ayons inscrit 750 étudiants en première année, notre capacité objective actuelle est de 400 à 500. Nous avons l’intention de nous développer. Spatialement, cela sera plus difficile, mais je ne vois pas pourquoi cela serait un problème en termes de personnel. Une faculté, selon la déclaration de son doyen, a ouvert 128 postes l’année dernière. Nous avons reçu cinq postes de développement, qui ont été occupés par des assistants déjà employés à FER. Donc, nous sommes pratiquement restés les mêmes. FER a deux tiers des étudiants par rapport à cette faculté, et je ne vois aucune raison pour une telle disproportion.

• Les entreprises croates participent-elles au financement de FER, dont tant est attendu ?
– Elles participent à travers des projets communs. FER a toujours été à l’avant-garde du transfert de technologie vers l’économie. Nous réalisons un projet, ils le paient régulièrement. Indirectement, certains projets aident à l’enseignement, et nous incluons les personnes impliquées dans les projets dans l’enseignement. Je pense qu’un tel modèle n’est pas courant dans les universités croates. Cependant, dans les universités étrangères, les entreprises participent plus directement au financement de l’enseignement. Les facultés sont largement financées par des dons, des équipements et des liquidités. Ici, les entreprises participent principalement sur une base d’intérêt.

• Les entreprises nationales ont-elles une oreille pour les idées créatives qui devraient venir de la faculté ?
– Pas toujours. Il y a eu des situations où nous avions une idée intéressante, avons approché une certaine entreprise et avons reçu une réponse négative à la question de savoir si elles seraient intéressées. Les entreprises sont parfois fermées aux idées. En général, l’initiative de coopération vient des entreprises, et c’est un paradoxe courant que quelqu’un d’autre commence à résoudre un problème pour elles, pour lequel elles paient cher, et elles ne reçoivent qu’une pile de documents, tandis que la réalisation de la solution est absente. Ensuite, elles se tournent vers nous en demandant de l’aide.

• Êtes-vous satisfait de la coopération de FER avec des entreprises étrangères et de l’obtention de fonds des fonds européens ?
– Non, nous ne sommes pas suffisamment impliqués dans des projets européens. FER a actuellement 11 projets FP6, 8 projets COST et 25 autres projets bilatéraux et multilatéraux avec des pays étrangers. Nous devons augmenter cela. La Croatie n’a pas encore réussi à récupérer l’argent qu’elle a versé dans les fonds européens sur la base de projets.

• Le ministère affirme que nous avons réussi cela, en particulier l’Institut Ruđer Bošković s’en vante ?
– Mes informations disent le contraire. Le chiffre de 2,8 millions d’euros mentionné en lien avec Ruđer se réfère aux trois dernières années, c’est-à-dire qu’il est vrai qu’il a moins d’un million par an. En 2006 seulement, un total de 6,18 millions d’euros a été versé dans les fonds. Parmi cela, 3,18 millions ont été versés par le budget, et 3 millions que nous avons reçus du programme Phare. Cet argent aurait pu être dépensé ailleurs.

• Êtes-vous impliqué dans les idées de l’administration d’État concernant l’établissement d’un fonds de capital-risque d’État visant à transférer le développement et la recherche aux petites et moyennes entreprises ?
– Non, je n’en sais rien.

• Comment coopérez-vous avec les petites entreprises ?
– Bien. La communication avec les petites entreprises est parfois meilleure qu’avec les grandes entreprises. Parmi les grandes, nos plus grands partenaires sont Končar, HEP et Ericsson Nikola Tesla. Nous coopérons traditionnellement de manière excellente avec eux.

• Comment répondez-vous au besoin de l’économie en recherche et développement axé sur les affaires ?
– Nous entretenons une recherche scientifique appliquée. Les entreprises se tournent vers nous pour des connaissances concernant des emplois qu’elles ne peuvent pas résoudre elles-mêmes. Nous sommes fiers du fait que 50 % des revenus de FER proviennent du marché ouvert, et seulement six pour cent des revenus totaux proviennent des frais de scolarité. Le reste provient de projets.

• Combien de projets technologiques avez-vous actuellement à FER ?
– Environ cinquante.

• Ce nombre est-il en augmentation ?
– Lentement. La première année, nous avons signalé environ trente, et l’année dernière seulement quelques projets.

• Comment avez-vous formulé des études de master spécialisées, et avez-vous répondu aux besoins du marché avec elles ?
– Nos racines sont dans le génie électrique, et la plupart du personnel est de profession en génie électrique. Nous n’avons formé du personnel en informatique que ces dernières années, et c’est un processus à long terme. Il existe un déséquilibre significatif entre les enseignants en informatique et en génie électrique. Cependant, en formant la première étude de troisième cycle spécialisée, nous avons répondu aux besoins du marché. L’étude s’appelle Transformers. La Croatie détient trois pour cent de la production mondiale, ce qui représente un potentiel d’exportation significatif, donc l’étude spécialisée pour les transformateurs est un bon mouvement.

• Quelles autres études spécialisées l’économie a-t-elle besoin ?
– L’ensemble du domaine des TIC, mais j’ai peur qu’il faille longtemps avant que nous parvenions à introduire une telle étude spécialisée, étant donné qu’il n’y a personne pour la réaliser. Nos enseignants sont surchargés d’enseignement régulier et n’ont pas le temps de former une autre étude spécialisée. J’espère que l’avenir me prouvera le contraire.

• L’industrie des télécommunications représente 80 % de la valeur ajoutée dans le secteur des TIC. Ne devrions-nous pas rassembler nos forces pour établir une telle étude spécialisée ?
– L’industrie des télécommunications est principalement couverte par l’Institut des télécommunications, qui a maintenant rejoint l’étude de premier cycle en informatique. Ils sont plus proches de l’informatique que du génie électrique. J’ai peur que le personnel existant, si nous ne les équipons pas davantage, ne soit pas suffisant pour introduire une nouvelle étude dans ce domaine.

• Comment cela se reflétera-t-il alors sur le secteur des TIC ?
– Le taux de croissance nécessaire ne sera pas atteignable.

• À quel point ce problème est-il sérieux ?
– Il est très sérieux.

• Comment le résoudre ?
– L’État doit reconnaître cela comme un problème et investir plus sérieusement et distribuer les emplois dans les facultés de manière plus rationnelle. Les fonds scientifiques sont distribués selon les critères des projets scientifiques. Une faculté de Zagreb, qui inscrit 200 étudiants par an, a reçu 16 ce printemps, tandis que nous avons reçu quatre, et avec cela, nous n’avons réussi qu’à remplacer les personnes qui sont parties. Les fonds scientifiques devraient théoriquement participer à l’enseignement, mais il y en a trop peu, et ils n’ont pas le temps de maintenir un enseignement de qualité ou de s’engager dans la science. Pour couvrir l’enseignement, il nous manque environ 200 enseignants.

• Cela signifie-t-il que vous êtes impuissants en ce qui concerne le personnel de haut niveau pour l’avenir du secteur TIC ?
– Nous ne sommes pas complètement impuissants. Nous avons également envisagé d’employer des personnes en utilisant des fonds gagnés grâce aux frais de scolarité, mais alors nous n’aurions rien pour équiper les laboratoires et couvrir les coûts matériels. Par exemple, pour les coûts matériels, nous, qui avons 4 200 étudiants, 450 employés et 43 000 mètres carrés d’espace, recevons moins qu’une faculté qui a environ 600 étudiants, 200 employés et 8 000 mètres carrés d’espace. Malgré tout, nous parvenons à maintenir un niveau d’étude louable et à former du personnel de haut niveau, grâce à une coopération intensive avec l’économie. Au cours des quatre dernières années, nous avons investi jusqu’à 15 millions de kuna de nos propres fonds.

• Pourquoi les entreprises ne sponsorisent-elles pas les laboratoires comme elles sponsorisent les salles de classe pour l’économie ?
– Nous sommes juste en train de préparer l’équipement de plusieurs laboratoires, et cela nous coûtera environ un demi-million de kuna. Nous nous préparons à aller vers nos entreprises les plus fortes et à leur demander si elles sont intéressées à équiper ces laboratoires, et ensuite nous nommerions les laboratoires d’après elles. Ce sera un bon test.

• Si les entreprises vous fournissaient des fonds pour l’infrastructure, pourriez-vous employer des personnes avec vos propres fonds ?
– Oui. Cela peut aussi être l’inverse ; l’un des modèles pourrait être que les entreprises nous prêtent leurs employés pour un travail à temps partiel. Nous inclurions volontiers des experts de l’économie dans l’enseignement. Je pense que ce serait une expérience bénéfique pour les deux parties.

• Les entreprises disent qu’elles fournissent de l’argent aux facultés par le biais des impôts.
– Cet impôt est distribué pour couvrir les pertes de santé et de nombreuses autres choses, et seule une partie va à l’enseignement supérieur. De là, les coûts des facultés où les études coûtent quatre fois plus que les nôtres sont couverts. Il y a une faculté du groupe des facultés techniques qui ‘produit’ six diplômés par an, et le coût des études est de 80 000 kuna par étudiant par an.

• Le secteur informatique croate peut-il dépasser les petites entreprises de détail et la production de logiciels simples, et plusieurs acteurs plus importants peuvent-ils émerger d’un grand nombre de petites entreprises ?
– Oui, il peut ; il y a déjà des acteurs qui ont plus de 100 employés.

• Mais il y en a très peu ?
– Nous ne pouvons pas en avoir plus compte tenu de notre production dans le secteur éducatif.

• Toute l’histoire sur le personnel pour l’avenir des TIC en Croatie est donc sur des bases fragiles ?
– Ce n’est pas le cas, mais seulement si quelque chose de concret change bientôt. Si les entreprises, le ministère et l’université décidaient de participer plus sérieusement à nos coûts, cela ne serait pas sur des bases fragiles. Et pour que les entreprises décident cela, l’État devrait adopter une proposition qui exonérerait les entreprises de payer des impôts sur les fonds investis dans la coopération avec les facultés. Les entreprises pourraient investir davantage, et nous pourrions mieux facturer notre travail. Avec l’argent gagné, nous paierions également pour l’enseignement. La question est de savoir si l’État répondra à cela. J’ai peur qu’à la fin, l’État se révèle être notre principal financeur, et il n’a traditionnellement pas assez de fonds.

• Si rien ne change, c’est-à-dire si les entreprises ne donnent pas plus d’argent qu’elles ne le font actuellement, et de la manière dont elles le font actuellement, et si l’État ne fait pas de changements significatifs concernant les institutions éducatives dans ce secteur, quel avenir attend le secteur TIC ?
– Très sombre, en termes de manque de personnel. J’ai peur que nous importions du personnel d’Inde et de Chine.

• Est-il plus probable, si des changements ne se produisent pas, que nous importions du personnel ou que cette industrie quitte la Croatie ?
– Je dirais même que le départ de l’industrie de Croatie est plus probable. L’importation de spécialistes informatiques est moins probable en raison du coût de la vie élevé en Croatie pour, par exemple, un Indien que nous pourrions éventuellement décider d’importer.

• Pour quel segment des TIC la Croatie a-t-elle le plus de potentiel ?
– Le secteur des télécommunications et les logiciels de toutes sortes.